Õppeaasta 2026 - 2027

Üldeesmärk:

• Laps on aktiivne kogeja ja tegutseja ununema hakkavate oskuste õppimisel.
• Mänguliselt päris tööd tegev laps on iseseisvam, loovam, ettevõtlikum ja keskkonda säästva mõtteviisiga (hoidistamine, õmblemine, käsitsi pesu pesemine, lõkkel toidu valmistamine, kirja saatmine, puude saagimine, nööbi õmblemine, kanga kudumine, savist voolimine).
• Laps on läbi aasta liikumise ja avastamise teel, leidmaks looduses äratundmist, uudishimu ja loovust ärgitavat tunnet.  

Õppe- ja kasvatustegevuse korraldamise põhimõtted:

• Iga lapse arengutempo ja eripäradega arvestamine mängulise õppe- ja kasvatustegevuse  kavandamisel, valimisel, elluviimisel ja hindamisel (individuaalse tegevuse ja eritasemetega alagrupitegevuste planeerimine)
• Loova ja kaasaegse õpi- ja kasvukeskkonna loomine kasutades erinevaid õpetamise võimalusi ja metoodikaid:

1) vähemalt kord nädalas õuesõppepäev (st kõik päeva planeeritud õppetegevused viiakse läbi õues või kolmel neljal päeval on lõimitud õuetegevusi) .
2) 2 korda kuus digivahendite kasutamine alates 4. eluaastast ( noorematel kord kuus)
3) vähemalt kord kuus kokkamine
4) alates 4. eluaastast vähemalt kaks õppekäiku kuus
5) kunstitoa puutöövahendite kasutamine vähemalt kord kahe kuu jooksul (esialgu vahendite kasutamine oma rühmaruumis või õues, olukorra stabiliseerudes ruumide kasutus)
6) Poku-temaatika kasutamine õppe- ja kasvatustegevustes (Poku tegelaskuju ja E. Valteri looming)